#Enmienda 3: Desarrollo habilidades emprendedoras. Escape Room Grado Superior
- Guadalupe Fernández Corcho
- 17 ene 2022
- 1 Min. de lectura
En nuestra reunión de inicio de curso detectamos que nuestros alumnos están más acostumbrados a tener un papel pasivo en las clases, limitándose a escuchar al profesor y realizar las tareas que les encomienda. Esta actitud dista de lo que se pide en el mercado laboral, donde la iniciativa, la creatividad, la proactividad y la resolución de problemas resulta fundamental. Por este motivo, nuestra enmienda nº 3 consiste en que nuestros alumnos desarrollen y entrenen sus habilidades emprendedoras.
Con el objetivo de fomentar las habilidades emprendedoras de los alumnos y su capacidad creativa en la resolución de problemas, nuestro compañero Francisco I. Vega Gómez ha organizado 3 escape room con diferentes temáticas, adaptadas a tres de los niveles que se imparten en el centro: Ciclo Formativo de Grado Medio, Ciclo Formativo de Grado Superior y Educación Secundaria.
En este post os contamos la escape realizada por el alumnado de CFGS de Transporte y Logística. Los alumnos partían del supuesto que se encontraba en Hogwarts, en el colegio de magia.
Tras una serie de desafortunados acontecimientos se quedaban encerrados en la cámara secreta, y para poder acceder a la llave debían resolver en menos de una hora el enigma que abriría la puerta.
En dicho proyecto trabajaban las habilidades de trabajo en equipo y creatividad, teniendo que utilizar una brújula, un espejo y una linterna como únicas herramientas.
________________________
INFORMACIÓN TÉCNICA:
Con esta metodología activa, se han trabajado las siguientes Competencias Clave del sistema educativo:
Competencia en Comunicación Lingüística (CCL)
Competencia Digital (CD)
Competencia para Aprender a Aprender (CPAA)
Sentido de la Iniciativa y Espíritu Emprendedor (SIEE)
Y las habilidades:
Investigación
Trabajo en equipo/Cooperación
Innovación
Organización y planificación
Autoestima y autoconocimiento
Motivación
Comunicación
Creatividad
Aprender a aprender
Iniciativa
Comentarios