1. ¿Qué es Iniciativa Karma?
En algunas religiones, el karma se considera como una ley cósmica de causa y efecto. Es decir, cada acto que comete una persona conlleva una consecuencia concreta. Según este tipo de creencias, el karma viene a decir que si cometes actos negativos él se encargará de que tengas consecuencias negativas durante el transcurso de tu vida; y si cometes actos positivos, recogerás experiencias positivas.
La crisis de valores y el comportamiento de los jóvenes dispara las alarmas. En el estudio “Jóvenes y estilos de vida. Valores y riesgos en los jóvenes urbanos” del Instituto de la Juventud de España, se pone de manifiesto nuestros jóvenes se mueven en una dualidad: por un lado se guían por el “todo vale” de modo que no piensan en las consecuencias de sus actos ni en las repercusiones sobre otras personas. Ante los problemas, les cuesta asumir responsabilidad y prefieren adoptar una actitud pasiva, esperando que “pase el chaparrón”. En este punto es precisamente donde nace Iniciativa Karma: un proyecto que busca que nuestros jóvenes sean conscientes del efecto que tienen sus malas acciones y realicen un propósito de enmienda basado en los ODS
2. El hilo conductor
Nos encanta utilizar escenarios de cine o televisión para poner en situación a nuestros alumnos. Por eso, nos hemos inspirado en dos series de televisión y la fusión de las mismas tiene como resultado el eje narrativo de nuestro proyecto: se trata de las series “Perdidos” y “Me llamo Earl”.
La Serie Perdidos trataba de un grupo de personas que, tras un accidente aéreo, acaban en una isla perdida de la que no son capaces de salir. En dicha isla se estaban llevando a cabo experimentos y análisis científicos en diferentes estaciones y se conocían como la Iniciativa Darhma.
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A diferencia de la serie, en nuestro caso, el objetivo del estudio es que nuestros alumnos hagan autocrítica de sus actuaciones y comportamientos en relación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El objetivo será poner en común todas las malas acciones para diseñar un plan de enmienda a nivel de centro, para compensar nuestro karma y aportar nuestro granito de arena para conseguir un mundo mejor.
El modo de trabajo será parecido al de Jason Lee, protagonista de la serie “Me llamo Earl”: a raíz de un accidente, Earl descubre el Karma y decide ser mejor persona, elaborando una lista con las malas acciones que ha realizado a lo largo de su vida. Cada capítulo de la serie se ocupa de enmedar una a una cada acción.
Nuestros alumnos, tras analizar los ODS, pensarán en sus acciones respecto a cada uno de ellos y realizarán una lista con los que deben mejorar. Posteriormente se pondrá en común con los demás participantes de la Iniciativa y se diseñará el plan de enmienda, asignando diferentes tareas por grupos.
3. Los protagonistas
Los 3 docentes pertenecemos al Departamento de Formación Profesional de “Comercio y Marketing”. Trabajaremos la Cultura Emprendedora de forma trasversal con los siguientes grupos:
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4. Fases de trabajo
El desarrollo de este proyecto se divide en 3 fases:
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FASE 1: Elaboración de la lista de enmiendas
Al inicio de curso cada profesor participante explicará a sus respectivos grupos en qué consiste el Proyecto de Iniciativa Karma y la labor conjunta e interconectada que realizaremos desde el centro. En esa misma sesión se explicará qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible y se pedirá a cada alumno que escriba en un papel 3 acciones que creen que deberían mejorar.
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Posteriormente se realizará un debate y se determinará de forma conjunta 5 acciones prioritarias en las que proponen trabajar.
Finalmente, los 3 profesores se reunirán con las diferentes listas de enmienda elaborarán una lista conjunta que no podrá sobrepasar 5 ODS en los que trabajar.
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FASE 2: Reparto de tareas
Una vez se hayan determinado las acciones globales, se asignarán las temáticas de trabajo a los diferentes grupos, diferenciándose lo siguiente:
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En las diferentes actividades se trabajaran por competencias y las habilidades blandas. En las cada una de las actividades llevadas a cabo y recogidas en el blog se hará referencia a ellas.
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FASE 3: Evaluación de resultados y propuestas para el curso siguiente
Al final de curso, se realizará una sesión con cada uno de los grupos en la que se mostrará la lista de enmiendas que realizamos a principios de curso y las acciones que se han llevado a cabo por parte de los diferentes grupos participantes del IES.
Se pedirá a los alumnos que realicen una reflexión y valoración conjunta acerca de los resultados obtenidos así como que propongan mejoras para incorporar de cara al próximo curso.
Del mismo modo, se propondrá que a nivel de grupo realicen una valoración de las actuaciones realizadas y de las experiencias que han supuesto para su futuro personal y profesional. El objetivo es conocer el nivel de conocimiento y responsabilidad de los individuos respecto a su aportación sobre la sociedad
